Linguistik und Grammatiklehren

2019

Georgiafentis, M., Klidi, S. & Tsokoglou, Α. Der Beitrag der theoretischen Linguistik zur Didaktik des Sprachunterrichts. Studien zur griechischen Sprache 39, 291-308. Aristoteles Universität Thessaloniki, Institut für Neugriechische Studien, Stiftung Manolis Triantafillidis. [auf Griechisch]

2020

Georgiafentis, Μ., Κlidi, S. & Tsokoglou, Α. Linguistik und Didaktik: Die Beschreibung der Grammatik im Sprachunterricht. In Α. Chatzidaki, P. Thomou, D. Kontogianni, Th. Michelaki & Μ. Argyroudi (Hrsg) Akten der 5. Internationalen Konferenz „Das Aufeinandertreffen der Sprachen und Kulturen – Sprachen und Kulturen in der Schule und in der Familie“. Rethymno: Institut Interkulturalität und Μigrationsforschung. 246-275. [auf Griechisch]

Georgiafentis, M., Klidi, S. & Tsokoglou, A. Anwendung von Aspekten der Generativen Grammatik im L1- und L2-Grammatikunterricht. Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics 8. [auf Englisch]

Georgiafentis, M. & Tsokoglou, A. Fokustypen: Eine sprachübergreifende Studie zur Satz- und Informationsstruktur. In M. Georgiafentis, G. Giannoulopoulou, M. Koliopoulou & A. Tsokoglou (Hrsg) Kontrastive Studien in der Morphologie und Syntax. London: Bloomsbury Publishing. 191-209. [auf Englisch]

Georgiafentis, Μ. & Tsokoglou, Α. Informationsstruktur und ihre Didaktisierung im Mutter- und Fremdsprachunterricht. Studien zur griechischen Sprache 40. Aristoteles Universität Thessaloniki, Institut für Neugriechischer Studien, Stiftung Manolis Triantafillidis. [auf Griechisch]

2021

Georgiafentis, Μ. & Tsokoglou, Α. Realisierungsformen der Informationsstruktur – sprachübergreifende Studie. In Th. Markopoulos, Ch. Vlachos, A. Archakis und A. Roussou (Hrsg) Akten der 14. Internationalen Konferenz zur Griechischen Linguistik. Universität Patras. 271-282. [auf Griechisch]